1、概述
為創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制,深化法學(xué)專業(yè)類教學(xué)改革,提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量,本著堅持、改革、調(diào)整、創(chuàng)新的法治人才培養(yǎng)思路,遵循《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2021年)》與教育部《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的要求,參照《法學(xué)學(xué)科門專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)參考框架》及制定要求,設(shè)置本標(biāo)準(zhǔn)。
法學(xué)類專業(yè)是具有共同理論基礎(chǔ)或研究領(lǐng)域相對一致的專業(yè)*。法學(xué)類專業(yè)教育具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和實踐性,在國家*法治建設(shè)中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用。法學(xué)類專業(yè)教育是素質(zhì)教育和專業(yè)教育基礎(chǔ)上的職業(yè)教育。
本標(biāo)準(zhǔn)是全國本科法學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn),各校應(yīng)根據(jù)自身的定位和辦學(xué)特色,根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定法學(xué)類專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并對本標(biāo)準(zhǔn)中的條目進(jìn)行細(xì)化規(guī)定,但不得低于本標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求。鼓勵各高校高于本標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。
2、適用專業(yè)范圍
2.1專業(yè)代碼
法學(xué)專業(yè)類(0301)
2.2本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)
法學(xué)(030101K)
知識產(chǎn)權(quán)(030102T)
監(jiān)獄學(xué)(030103T)
3、培養(yǎng)目標(biāo)
法學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)要堅持立德樹人、德法兼修,適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家的實際需要。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能、合理的知識結(jié)構(gòu),具備依法執(zhí)政、科學(xué)立法、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法治人才及后備力量。
為適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展的實際需要,本科法學(xué)專業(yè)類教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)可以定期進(jìn)行評估與修訂。
4、培養(yǎng)規(guī)格
4.1學(xué)制與學(xué)位
法學(xué)類專業(yè)基本學(xué)制為四年,各高??稍谒哪曛颇J交A(chǔ)上,實行彈性學(xué)制,但修業(yè)年限不得低于三年。完成各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合規(guī)定條件的,授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4.2知識要求
了解人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識,牢固掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論,并形成合理的整體性知識結(jié)構(gòu)。
4.3能力要求
具備獨立自主地獲取和更新本專業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能力;具備將所學(xué)的專業(yè)理論與知識融會貫通,靈活地綜合應(yīng)用于專業(yè)實務(wù)之中的基本技能;具備利用創(chuàng)造性思維方法開展科學(xué)研究工作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力;具備較高的計算機(jī)操作能力和外語能力。
4.4素質(zhì)要求
熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),掌握中國特色社會主義理論體系,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
掌握法學(xué)類專業(yè)的思維方法和研究方法,具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感,具有服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感。具備健康的心理和體魄。
近日,教育部召開通氣會提出,減負(fù)不是讓學(xué)生沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是要優(yōu)化學(xué)生的合理負(fù)擔(dān),學(xué)校要減少考試次數(shù)
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