2021年高考數(shù)學為什么乘法負負得正？

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　　根據(jù)相反數(shù)的定義，如果一個數(shù)與a的和為0，那么這個數(shù)就叫做a的相反數(shù)，記作-a。即-a+a=0。對任何實數(shù)a，定義加法0+a=a，乘法1*a=a。實數(shù)的加法和乘法滿足交換律、結合律以及分配律，等式還滿足等量加等量和相等，等量減等量差相等的規(guī)律。兩個正數(shù)的積還是正數(shù)。

　　乘法負負得正的原因

　　1、美國數(shù)學史家和數(shù)學教育家M·克萊因通過負債模型解決了“兩負數(shù)相乘得正”的問題：

　　一人每天欠債5元，給定日期（0元）3天后欠債15元。如果將5元的宅記作-5，那么“每天欠債5元、欠債3天”可以用數(shù)學來表達：3×（-5）=-15。

　　同樣一人每天欠債5元，那么給定日期（0元）3天前，他的財產比給定日期的財產多15元。如果我們用-3表示3天前，用-5表示每天欠債，那么3天前他的經濟情況課表示為（-3）×（-5）=15。

　　2、相反數(shù)模型

　　5×3=5+5+5=15，（-5）×3=（-5）+（-5）+（-5）=-15，

　　所以，把一個因數(shù)換成他的相反數(shù)，所得的積就是原來的積的相反數(shù)，故（-5）×（-3）=15。

　　3、蘇聯(lián)著名數(shù)學家蓋爾范德（I.Gelfand, 1913~2009）則作了另一種解釋：

　　3×5=15：得到5美元3次，即得到15美元；

　　3×(－5)=－15：付5美元罰金3次，即付罰金15美元；

　　(－3)×5=－15：沒有得到5美元3次，即沒有得到15美元；

　　(－3)×(－5)=+15：未付5美元罰金3次，即得到15美元。

　　為什么負負得正

　　13世紀末由數(shù)學家朱士杰給出，在《算學啟蒙》（1299）中，朱士杰提出：“明乘除法,同名相乘得正,異名相乘得負”。

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