“一名考生既對數(shù)學專業(yè)感興趣,又對建筑設(shè)計感興趣,同時還渴望報考機械*專業(yè),你能想象考生的興趣和職業(yè)規(guī)劃有這么廣泛嗎?”上海交通大學負責招生的一名老師在接受記者采訪時有些無奈。其實,如此定位不明確的考生每年都有,且不在少數(shù)。
對滬上高校情況稍有了解的人士一看便知,上述考生咨詢的三個專業(yè),分別對應(yīng)的是復(fù)旦大學、上海交大和同濟大學的三個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。透過這則咨詢信息,招生官很快就“解碼”了考生的報考心態(tài):像“估價”一般來看待自己的高考分數(shù),四處咨詢,希望確保能夠進入心儀學校的最強勢專業(yè)。一旦獲悉自己的分數(shù)離學校最強勢專業(yè)尚有差距,考生和家長立刻會提出,“分數(shù)稍低一點的有哪些專業(yè)?能不能確保錄???”考生“轉(zhuǎn)向”很快,但很少考慮從一個專業(yè)“轉(zhuǎn)”到另一個毫不相干的專業(yè),自己是否適合、喜歡。
昨天,復(fù)旦大學招生辦相關(guān)負責人也接待了一名考生家長的咨詢。家長同樣直奔主題:孩子的高考成績在全市排名靠前,希望報考人工智能專業(yè)。當這位招生辦負責人得知考生的個人興趣是研究航模,建議可以考慮該校航空動力學方向時,家長立刻提高了警惕:“這個專業(yè)是不是很少有人報?老師,你別拿我們的‘高分’開玩笑??!”
每年招生季,各高校都會向各地派出招生小組,包括到各所中學進行宣講。一所985高校的青年教授今年已是第五年參加宣講,談及志愿填報時家長的功利心態(tài),他也忍不住吐槽:“記得第一年參加招生時,我滿懷熱情地想告訴考生和家長,應(yīng)該如何匹配到自己最合適的志愿。但現(xiàn)在,我開始慢慢接受現(xiàn)實的骨感:孩子的成績,家長一分都不想‘浪費’。在填報志愿時尊重孩子的興趣方面,理性的家長為數(shù)有限。”
就在這名教授今年宣講的一所示范性高中,校長告訴記者,有一名考生醞釀志愿時,經(jīng)歷了三次“變卦”:從外地一所理工大學的人工智能專業(yè),換到本地一所醫(yī)學院,然后又改到了醫(yī)學技術(shù)專業(yè)。學生修改的原因是:“我媽媽要求我改,她認為我的分數(shù)填報原先的那些專業(yè)都太可惜了。”
華東理工大學招辦主任吳輝注意到,在醞釀志愿時,家長很少關(guān)心學校哪些專業(yè)是未來重點發(fā)展的專業(yè);更多的時候,為了追求分數(shù)的“性價比”,甘愿犧牲孩子學科興趣的家長不少。但家長必須了解的一個事實是,大學期間的學習是以興趣驅(qū)動的自主學習,如果學生對自己所學的專業(yè)沒興趣,那再好的專業(yè),學生也會學得很痛苦?!懊磕晡覀兌加幸恍W生因為對自己所學專業(yè)不感興趣,而沉迷于游戲或者是喪失學習動力。”吳輝說。
“我們學校最優(yōu)勢的專業(yè)是化學工程、生物工程和機械類專業(yè),但很多考生和家長來咨詢時,首先考慮的往往是計算機專業(yè)和商科,即便那些加試物理、化學科目,甚至參加過化學競賽的考生也是如此?!眳禽x提及招生咨詢的經(jīng)歷時說道,家長眼中的好專業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域公認的一些好專業(yè),差別真的有點大。
家長眼中的“好專業(yè)”往往是歷年考分較高,畢業(yè)掙錢多的專業(yè)。須知,這些專業(yè)不僅是公認的熱門,也通常是跟風最厲害的專業(yè)。而學校眼中的好專業(yè),往往是一些有辦學積淀的優(yōu)勢專業(yè)。以東華大學為例,除了服裝設(shè)計以外,包括材料工程、化學工程等都是學校的優(yōu)勢專業(yè)。
一位長期從事招生咨詢的專家坦言:“滬上每所高校都有自己的優(yōu)勢專業(yè),這些專業(yè)都可以得到學校大量的資源傾斜,而這些專業(yè)的學生能獲得的資源和機會,相對也會更多?!比艨忌图议L真的要追求“性價比”,根據(jù)自己的興趣選報這些優(yōu)勢專業(yè),才是明智的考慮。
值得注意的是,今年,各高校都新增了一批新工科專業(yè),包括洞察到未來學科交叉的發(fā)展趨勢,開設(shè)了一批復(fù)合型專業(yè)?!捌鋵?,多數(shù)家長的職業(yè)閱歷畢竟有限,對學科的發(fā)展新動向也并不一定非常了解?!蓖蹶柦o考生的建議是:如果有明確喜歡的專業(yè),那就別猶豫,追隨自己內(nèi)心的選擇;如果暫時沒有自己特別喜歡的專業(yè),那就選自己相對擅長的領(lǐng)域,學得好才會有更多的選擇空間;實在不行的話,不妨考慮基礎(chǔ)學科,把知識的基礎(chǔ)打得厚實一點,未來的深造出路也會多一點。
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