口腔醫(yī)學

招生對象:高中

學歷層次:中職

所屬分類:醫(yī)藥衛(wèi)生類

專業(yè)人氣:已有人瀏覽

口腔醫(yī)學技術專業(yè)是以口腔醫(yī)學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關知識為理論基礎,用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術,是學習用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門學科。該專業(yè)旨在為就牙齒健康護理提供保健的專業(yè)化服務的技術人員。

行業(yè)前景:

我國牙病患者比例高,數(shù)量大,看牙病的人越來越多,而口腔醫(yī)生嚴重不足,因此口腔醫(yī)學技術專業(yè)在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間。在我國,口腔科醫(yī)生與人口的比例是1:40000,而國際公認的合適的比例應為1:2000,我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆牙齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正。

就業(yè)前景:

多類牙列、牙體缺失、缺損的修復等都需要口腔技術人員來完成。目前,全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才十分短缺,滿足不了需求,特別是從事口腔技術的高級應用型人才更是嚴重匱乏??谇会t(yī)學技術專業(yè)畢業(yè)生選擇機會多,就業(yè)渠道寬,就業(yè)率高,因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會下崗失業(yè),具有良好的就業(yè)前景,并有可觀的經(jīng)濟收入。

就業(yè)方向:

口腔醫(yī)學技術專業(yè)畢業(yè)后能在義齒加工中心、醫(yī)院口腔科的技工室、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事義齒修復和矯治器制作、口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、科研及醫(yī)藥銷售公司等單位工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可從事口腔醫(yī)生,口腔科醫(yī)生,銷售代表,口腔醫(yī)師,市場專員,口腔產(chǎn)品銷售代表,口腔科醫(yī)師,牙科醫(yī)生,美容牙科醫(yī)生,銷售經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,客服專員等崗位

基礎課程:語文、數(shù)學、英語、計算機基礎與應用、公共藝術、歷史、馬克思主義基本原理概論、大學生職業(yè)指導、心理健康教育、國防教育

專業(yè)課程:解剖生理學基礎、口腔解剖生理學基礎、牙體解剖學、口腔病理組織學、病原微生物及免疫學基礎、口腔修復材料學基礎、口腔工藝設備使用與維修、口腔修復學、口腔內(nèi)科學、口腔外科學、口腔預防保健、口腔醫(yī)學美學基礎、口腔正畸工藝技術、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學等

行業(yè)前景:

我國牙病患者比例高,數(shù)量大,看牙病的人越來越多,而口腔醫(yī)生嚴重不足,因此口腔醫(yī)學技術專業(yè)在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間。在我國,口腔科醫(yī)生與人口的比例是1:40000,而國際公認的合適的比例應為1:2000,我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆牙齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正。

就業(yè)前景:

多類牙列、牙體缺失、缺損的修復等都需要口腔技術人員來完成。目前,全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才十分短缺,滿足不了需求,特別是從事口腔技術的高級應用型人才更是嚴重匱乏。口腔醫(yī)學技術專業(yè)畢業(yè)生選擇機會多,就業(yè)渠道寬,就業(yè)率高,因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會下崗失業(yè),具有良好的就業(yè)前景,并有可觀的經(jīng)濟收入。

就業(yè)方向:

口腔醫(yī)學技術專業(yè)畢業(yè)后能在義齒加工中心、醫(yī)院口腔科的技工室、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事義齒修復和矯治器制作、口腔醫(yī)學院、口腔醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、科研及醫(yī)藥銷售公司等單位工作。

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