東莞市電子商貿(mào)學(xué)校

【學(xué)校沿革】
東莞市電子商貿(mào)學(xué)校是東莞市教育局直屬公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，1992年創(chuàng)辦，2003年被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?，2006年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。原名“東莞市常平鎮(zhèn)黃水職業(yè)中學(xué)”，2012年9月更名為“東莞市電子商貿(mào)學(xué)校”。
【辦學(xué)目標(biāo)】
創(chuàng)建 “優(yōu)質(zhì)、特色、品牌”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校
【辦學(xué)條件】
學(xué)校位于華南鐵路樞紐“京九第一鎮(zhèn)”——東莞常平；學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，建有標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，萬(wàn)兆校園網(wǎng)，全部教室配備多媒體系統(tǒng)，學(xué)校管理全部實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化；學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生全員住宿，宿舍安裝空調(diào)及熱水系統(tǒng)，課室、實(shí)訓(xùn)室全部安裝空調(diào)設(shè)備。
【辦學(xué)規(guī)?！?/strong>
學(xué)校占地面積近百畝, 現(xiàn)有常規(guī)教學(xué)班51個(gè)，在校生2600多人，開(kāi)設(shè)有電子商務(wù)（省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）、會(huì)計(jì)（市骨干專業(yè)）、機(jī)械加工技術(shù)（市骨干專業(yè)）、汽車(chē)運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、金融事務(wù)、國(guó)際商務(wù)等專業(yè)。
【教育理念】
學(xué)校堅(jiān)持“辦學(xué)條件現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，專業(yè)建設(shè)特色化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的工作思路，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、特色、品牌”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，強(qiáng)化商貿(mào)專業(yè)，打造學(xué)校精品，構(gòu)建了“雙元三段、分類定制，校企融通”的現(xiàn)代技能人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生“求職有技能，發(fā)展有基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)有潛質(zhì)”。
【師資力量】
教職工214人，教師143人，其中具有高級(jí)職稱41人，中級(jí)職稱76人，雙師型教師63人，雙師型教師占專業(yè)教師75%。
【校園文化】
創(chuàng)建“現(xiàn)代、文明、有序、和諧”的校園環(huán)境，營(yíng)造文明、健康、陽(yáng)光、向上的中職學(xué)生群體。
【辦學(xué)成果】
學(xué)校先后評(píng)為廣東省僑資辦學(xué)二等獎(jiǎng)、廣東省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞市園林式單位，2001年以來(lái)，12次評(píng)為東莞市職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)，連續(xù)13年評(píng)為東莞市普教系統(tǒng)文明單位。學(xué)校科研成果先后榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、廣東省普教成果二等獎(jiǎng)、東莞市普教成果一等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)斐然：近兩年參加?xùn)|莞市中職學(xué)校技能競(jìng)賽，共獲得8項(xiàng)一等獎(jiǎng)，27項(xiàng)二等獎(jiǎng)，35項(xiàng)三等獎(jiǎng)；連續(xù)4年被評(píng)為“東莞市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”；近兩年代表市參加全省中職學(xué)校技能競(jìng)賽共獲得 1項(xiàng)省一等獎(jiǎng)、5項(xiàng)省二等獎(jiǎng)、7項(xiàng)省三等獎(jiǎng)；電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生參加2017年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)技術(shù)項(xiàng)目比賽榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。