鄭州護(hù)理學(xué)校

　　鄭州護(hù)理學(xué)校簡(jiǎn)介

　　學(xué)院前身為創(chuàng)建于1931年的河南醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校。2000年7月，鄭州大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)與鄭州工業(yè)大學(xué)合并，河南醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校歸屬鄭州大學(xué)，隨之更名為鄭州護(hù)理學(xué)校。鄭州護(hù)理學(xué)校是國(guó)家教育部首批“一省一校"、“卓越計(jì)劃"重點(diǎn)建設(shè)高校。護(hù)理學(xué)院校園面積13.5萬(wàn)平方米，建筑面積5.1萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備完善，現(xiàn)有各科實(shí)驗(yàn)實(shí)28個(gè)，外語(yǔ)語(yǔ)音教室2個(gè)，計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 3個(gè)，多媒體教室20個(gè)，形體訓(xùn)練房3個(gè)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備構(gòu)成了校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

　　學(xué)校孕育了雄厚的教學(xué)力量，現(xiàn)有專兼職教師150多人，副高級(jí)以上職稱教師占51%。鄭州大學(xué)及其附屬醫(yī)院、其他省屬醫(yī)院以及上海、北京、深圳等部分市級(jí)醫(yī)院為護(hù)理學(xué)院教學(xué)提供了高水平的指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)習(xí)場(chǎng)地。

　　多年來(lái)，鄭州護(hù)理學(xué)校的全體職工忠誠(chéng)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新、精醫(yī)崇德、文明向上，根植中原，服務(wù)社會(huì)，以培養(yǎng)合格的實(shí)用型衛(wèi)生人才為主導(dǎo)思想，力求培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生整體素質(zhì)教育和綜合能力、操作技能的培養(yǎng)，使學(xué)生具有醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在歷次省衛(wèi)生廳、省教育廳組織的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)操作、技能競(jìng)賽中，多次名列前茅。至今，已有萬(wàn)余名學(xué)生走向工作崗位，受到了各級(jí)醫(yī)療單位的歡迎和贊譽(yù)，多數(shù)學(xué)生已成為專業(yè)骨干，有些學(xué)生還獲得了碩士、博士學(xué)位，300多名畢業(yè)生到國(guó)外服務(wù)或深造。

　　鄭州護(hù)理學(xué)校一貫重視各項(xiàng)管理和學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，在多年的辦學(xué)過(guò)程中，把教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，把科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理模式融入到各項(xiàng)工作中，逐步調(diào)整學(xué)院辦學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成以護(hù)理專業(yè)為主、其它專業(yè)為輔的辦學(xué)特色。全體師生發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的精神，積極開(kāi)展教育改革，為護(hù)理學(xué)院的明天更加輝煌而辛勤耕耘，努力拼搏。