菏澤工業(yè)學校

　　菏澤工業(yè)學校簡介：

　　菏澤工業(yè)學校于1985年經(jīng)山東省人民政府批準成立。位于山東省菏澤市西郊。是全區(qū)唯一的一所普通中等工科專業(yè)學校。十多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，全面促進學生素質(zhì)發(fā)展。特別是近幾年，學校以抓管理求實效，抓教學求質(zhì)量，取得了豐碩的辦學效果。先后被省地授予“精神文明建設(shè)先進單位"、“職業(yè)技術(shù)教育先進單位"、“先進學校"。

　　學?，F(xiàn)有占地面積50000平方米，建設(shè)面積30000平方米。教職工130人，有研究生學歷的3人，本科學歷的84人。專任教師中有高級講師24人，講師65人，以中青年教師為教學骨干。教師 隊伍素質(zhì)精良，技術(shù)過硬。曾有16名教師教學論文被評為省級優(yōu)秀論文獎，28名教師被評為地區(qū)級教學論文一等獎。19名教師被地區(qū)教委評為教學法能手。學?，F(xiàn)建有電教中心、計算機中心、語音室、電工電子實驗室、財會模擬實驗室等到各種實驗室。圖書館藏書5萬余。

　　經(jīng)過長期總結(jié)摸索，在辦學形式上基本形成了以普通中專教育為主，兼辦各類職業(yè)教育為輔的辦學格局，經(jīng)過內(nèi)引外聯(lián)，先后與山東省工程學院、西安電子科技大學、北京航空航天大學等聯(lián)合輸定向大專委培與企業(yè)聯(lián)合辦理委培班、短訓班。根據(jù)上級部署，還承辦了全區(qū)工商管理培訓班，形成了多渠道、多層次、多功能 的辦學體系。

　　學校從抓普通教育界入手，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建了“重道德、寬知域高素質(zhì)、強能力“的培養(yǎng)模式，提出了“勤奮誠實、基礎(chǔ)扎實、能力實用、會做人會做事、會求知、會創(chuàng)新"的“三實四會"的人才培訓規(guī)格。繪制出了面向二十一世紀的創(chuàng)新教育體系，努力造就適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才。

　　教學改革是學校改革的核心。為了搞好這個核心工作，學校制訂了一個科學合理又切實可行的教學改革整體規(guī)劃，作為教學改革的指導性文件，教改規(guī)定明確了指導思想，指出了師資隊伍建設(shè)的目標和要求，對專業(yè)改革、教學內(nèi)容改革、教學方法改革、教學手段改革、教師考核改革和學生考核改革、學生素質(zhì)要求、校園文明建設(shè)等方面都提出了明確的要求。近兩年在教改規(guī)劃指導下，加強師資隊伍建設(shè)，積極鼓勵“雙師型"教師;不斷完善教學手段和實習手段，目前擁有齊備的實驗實習設(shè)施和電化教學系統(tǒng)，先進的教學方法，嚴格完善的考核體系。該校現(xiàn)開設(shè)十一個專業(yè)，對每個專業(yè)的學生既加強基礎(chǔ)理論學習，又重視基本技能訓練和綜合素質(zhì)的提高，明確規(guī)定學生必須掌握11項基本技能，并對學生實行“雙證制"。教學改革提高了該校教學管理水平和教學質(zhì)量，增強了辦學實力，促進了辦學水平，為學校進一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。