福建省南平市閩北高級技工學校
福建省南平市閩北高級技工學校學校簡介 ?福建省南平市閩北高級技工學校（閩北職業(yè)技能學院）創(chuàng)建于1980年，是國家人力資源和社會保障部門主管的一所正規(guī)職業(yè)技術(shù)學校。學校地處邵武市區(qū)音樂噴泉廣場正對面，占地96畝，建筑面積5.2萬平方米，藏書56017冊，固定資產(chǎn)8000萬元（其中實訓教學設(shè)備近2000萬元），教職工130人，在校生人數(shù)2300人，每年為社會和企業(yè)開展各級各類培訓、鑒定3000余人。 ?學校緊緊抓住技工教育發(fā)展機遇，在辦學實力、師資建設(shè)、培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會等方面加快發(fā)展步伐，逐步形成集培訓、學歷培養(yǎng)、高技能人才培訓考核為一體的多功能培養(yǎng)基地。成為我省職業(yè)技術(shù)教育的重要力量。學校先后被評為“省級文明學校”、“福建省職業(yè)教育先進單位”、“福建省勞動和社會保障系統(tǒng)先進集體”、“先進基層黨組織”、“創(chuàng)建平安校園先進單位”等榮譽稱號。學校先后被確認為“省級重點技工學校”、“國家級重點技工學?！?、“高級技工學?！薄ⅰ伴}北職業(yè)技能學院”、“福建省高技能人才培訓、考核基地”、“福建省公共實訓基地”、“南平市技師、高級技師培訓、考核單位”等。 ?雄厚師資 ?學校師資力量雄厚，全校教職工130多人，其中理論教師和實習指導教師中90%具有中、高級技術(shù)職稱。形成了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學素質(zhì)優(yōu)良、品德作風過硬能適應現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育的師資隊伍。 ?專業(yè)設(shè)置 ?學校開設(shè)中級部和高級部：中級部有機械加工、電工電子、數(shù)控加工、機電一體化、焊接加工、模具制造、汽車維修、幼兒教育、計算機應用、文秘、電腦財會等11個專業(yè)；高級部有數(shù)控加工技術(shù)、電氣工程及自動化、機械設(shè)計與加工、計算機應用、會計電算化等5個專業(yè)。 ?教育改革 ?學校把貫徹實施《國家重點技工學校質(zhì)量管理標準》（ISO9000系列）作為工作切入點，全力打造良好的學風校風。根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，加強對重點專業(yè)建設(shè)，及時開拓、更新以數(shù)控技術(shù)，電氣運行控制技術(shù)為主的學歷職業(yè)教育，從教師的引進、實訓場地建設(shè)等方面努力打造品牌專業(yè)，突出培養(yǎng)數(shù)控加工技術(shù)、電工電子、機電工程、機械設(shè)計與加工等專業(yè)技術(shù)工種高技能人才培養(yǎng)的辦學特點，形成以品牌專業(yè)為帶動，兼顧全面的發(fā)展態(tài)勢，取得良好效果。學校的數(shù)控、電工電子兩個專業(yè)2007年被列入“全省首批精品專業(yè)”，數(shù)控、電氣運行、機電一體化等專業(yè)被列為“南平市職業(yè)教育重點建設(shè)項目”。 ?德育教育 ?通過構(gòu)建新型的學生管理體系，增強學校的培養(yǎng)效果，一是嚴格校園管理。在嚴格學生進、出校門制度和建立校園可視監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從保安公司聘請8名保安員對校園實行24小時值班、巡邏，及時消除安全隱患，保證校園安全。二是通過開展黨、團員、教師、行政骨干對學生進行“一幫十”教、幫、帶活動，推行科室領(lǐng)導掛班級制度等方式，全面掌握學生思想動態(tài)，及時引導和溝通學生的思想情緒。通過“一幫十”、“掛班級”活動，不但增進了師生感情，而且形成了全校上下人人參與學生思想道德教育工作的新局面。三是建立起學生文明、衛(wèi)生、紀律三支督導隊，通過發(fā)揮學生的自治作用，來提高他們養(yǎng)成良好行為習慣的自覺性。四是根據(jù)青年學生的特點，定期開展體育活動和文娛活動，提高身心素質(zhì)。五是建立濃厚的校園文化氛圍，通過成立學生記者站，定期出版《旭日》?？屠冒鍒?、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等教育陣地，開展多種形式的思想、文化、科技教育活動。六是安全生產(chǎn)教育進課堂，學生進行實習訓練的第一課即是安全生產(chǎn)教育，通過教育來強化學生的安全、文明生產(chǎn)意識和自我保護意識。這一系列有效的德育管理措施和豐富的校園文化建設(shè)內(nèi)容，使學校煥發(fā)出一股朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的活力。學校這種思想品德教育和素質(zhì)教育并重的工作效果，得到社會各界的好評，畢業(yè)生普遍受到企業(yè)的歡迎。辦學以來，學校學生操行考核總評優(yōu)良率保持在95%以上，畢業(yè)生率為100%。社會治安發(fā)案率、安全事故發(fā)生率、責任事故發(fā)生率均為零，被評為“平安校園”、“綜治先進單位”。 ?就業(yè)前景 ?學校始終把畢業(yè)生就業(yè)當作學校最重要的大事抓實抓好。高度重視學生就業(yè)工作，在人力、物力、財力上予以傾斜。就業(yè)部門積極走訪、聯(lián)系企業(yè)，爭取就業(yè)崗位。學校領(lǐng)導親自參與考察用工企業(yè)，確保學生就業(yè)放心滿意。與省內(nèi)外東南汽車、福建戴姆勒、信華科技、佳通輪胎、江蘇友華電子、南鋁等等一百多家知名用人單位建立緊密型用人關(guān)系，定期不定期為畢業(yè)生舉辦校園專場招聘會。同時不斷探索“校企合作”新模式----“訂單培養(yǎng)”、“勤工助學”、“工學交替”、“頂崗實習”等，依托企業(yè)的先進設(shè)備和技術(shù)力量，對學生進行有針對性的培養(yǎng)，千方百計拓展就業(yè)新渠道，全方位為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)。歷年來畢業(yè)生均供不應求，就業(yè)率達100%。 ?功能作用 ?學校通過發(fā)揮職業(yè)教育的基地作用，實現(xiàn)服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)社會、服務(wù)就業(yè)目的。一是服務(wù)機構(gòu)齊全。學校成立培訓、就業(yè)、職業(yè)技能鑒定等職能機構(gòu)，為學生和社會提供培訓、就業(yè)服務(wù)。二是開展陽光工程培訓。學校作為“邵武市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓（陽光工程）總基地”，每年為當?shù)剞r(nóng)村勞動力進行就業(yè)前崗位培訓近2000人。三是開展技師、高級技師培訓。作為閩北片區(qū)技師、高級技師培訓教學單位，為邵武、順昌、光澤、武夷山等縣市企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。為當?shù)厣鐣椭C發(fā)展做出貢獻，發(fā)揮出培訓促進就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的功能作用。四是服務(wù)退役士兵培訓。為深化我省退役士兵安置改革，促進退役士兵實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，更好地為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務(wù)，維護社會和諧穩(wěn)定，為來自邵武及周邊縣市的退役士兵舉辦維修電工、計算機操作等技能培訓。五是開展緊缺工種培訓。我校作為國家級重點技工院校，被省政府確定為承擔針對重點企業(yè)緊缺技術(shù)工種開展的免費技能培訓單位，積極開展“送培訓進企業(yè)”活動，每年培訓1000余人。六是開展企業(yè)直補培訓鑒定。積極宣傳“企業(yè)直補”政策，幫助企業(yè)做好職工培訓計劃并組織實施，提高了職業(yè)技能培訓的針對性和有效性。 ?發(fā)展思路 ?學校今后整體發(fā)展思路是：堅持“做精、做強，辦出特色、提升水平”的發(fā)展思路，堅持學校工作為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為勞動就業(yè)服務(wù)的指導思想，緊貼市場辦學。牢牢抓住技工教育發(fā)展機遇，調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、強內(nèi)涵、創(chuàng)特色，不斷提高教育教學質(zhì)量、改善育人環(huán)境、提高辦學層次，把學校做強、做大。不斷完善辦學條件，加強內(nèi)部管理，積極探索多層次、多渠道的辦學路子，積極承擔中、高級技能人才培養(yǎng)和開展各類職業(yè)培訓的任務(wù)，實現(xiàn)以培養(yǎng)技師、高級工為主，按照創(chuàng)建“技師學院”的要求達到技師、高級工的培養(yǎng)占畢業(yè)生總數(shù)60％以上的工作目標。為閩北經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展輸送更多的適用人才而努力奮斗！ ?
