巢湖市翰文學(xué)校

一、名稱批文
巢湖市翰文學(xué)校
巢湖市教育局2010年9月319號(hào)文件批準(zhǔn)。
二、學(xué)校定位
1、性質(zhì)：民辦寄宿制學(xué)校
2、學(xué)段：小學(xué)、初中、高中特長(zhǎng)生及職業(yè)高中
3、收費(fèi)：嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證要求收取。
三、辦學(xué)條件
目前，學(xué)校校園占地面積為98畝，學(xué)校硬件設(shè)施按照現(xiàn)代化水準(zhǔn)打造，總建筑面積9736平方米，其中教學(xué)用房面積2860平方米，計(jì)劃中每間教室配備空調(diào)、多媒體；生活用房有一棟2016平方米的4層樓食堂；餐桌，廚具全部實(shí)現(xiàn)不銹鋼化，計(jì)劃設(shè)有1500個(gè)就餐座位。有學(xué)生公寓1棟，4680平米，960個(gè)床位，室內(nèi)水電設(shè)施齊全，有浴室?guī)?，生活起居方便。宿舍配有空調(diào)。
為滿足學(xué)校發(fā)展需要，校園內(nèi)在建教學(xué)樓一棟，女生宿舍樓一棟，共計(jì)建筑面積5000余平米。預(yù)計(jì)今年秋季投入使用。
教學(xué)設(shè)備達(dá)到現(xiàn)代化要求，有多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室2間，多媒體電教室1間。理、化、生高配置，每間實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)桌凳40座，水、電全部按規(guī)范到位，各種儀器全部按要求入柜存放，具備防火、防盜、防塵、防霉等保護(hù)設(shè)施。
現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)了200米環(huán)形跑道，建成了籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)，購置了肋木，劃船器等健身器材。此外還有一塊2000平米的磚墁廣場(chǎng)，供學(xué)生做廣播操。
學(xué)校著眼于環(huán)境育人，綠化美化校園。累計(jì)投入資金80余萬元，植草皮20000平方米，植樹900多株，校園綠化面積為24000平方米，綠化覆蓋率約達(dá)到78%以上。
四、辦學(xué)理念
堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以“辦人民滿意的學(xué)校，教育好每一位學(xué)生”為宗旨，以“實(shí)施陽光教育，打造學(xué)生燦爛人生”為理念，努力推行 “自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”和“面向全體學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生”的教育策略，把素質(zhì)教育思想落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。
校訓(xùn)：追求卓越?? 自強(qiáng)不息
校風(fēng)：誠信 嚴(yán)謹(jǐn) 勤奮 創(chuàng)新
教風(fēng)：敬業(yè) 愛生 求實(shí) 創(chuàng)新
學(xué)風(fēng)：尊師 刻苦 自律 自主
五、教師隊(duì)伍
學(xué)校特聘教育專家治校，由既精于教學(xué)又精通學(xué)校管理的教師主持學(xué)校教育教學(xué)工作。完全符合規(guī)范要求。所有教師都具備教師資格證，既有從事多年教育的業(yè)務(wù)骨干，也有大學(xué)畢業(yè)剛剛走上崗位勁頭十足的新教師。為滿足高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)需要，學(xué)校狠抓師德建設(shè)及教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
六、學(xué)校管理
1、學(xué)校采用封閉式軍營化管理模式，學(xué)生在校，除了上課，課間活動(dòng)，就餐就寢，都有值班教師跟蹤監(jiān)管。由于學(xué)校大門面對(duì)公路，少數(shù)走讀生上學(xué)放學(xué)期間，我們都安排值日教師和校領(lǐng)導(dǎo)到門口迎送，保障交通安全。除此之外，學(xué)校還安裝了分辨率很高的視頻監(jiān)控，通過40多個(gè)攝像頭，管理人員即使不出辦公室也能夠隨時(shí)多角度觀察的學(xué)生的活動(dòng)情況。
2、在學(xué)生教育方面，除了常規(guī)以外，我們還特別重視家校溝通與協(xié)作，學(xué)校堅(jiān)持每大周一封《致家長(zhǎng)一封信》制度，讓家長(zhǎng)及時(shí)充分了解學(xué)校階段工作情況，了解自己的子女在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)。同時(shí)，每次給家長(zhǎng)信中都留有位置，讓家長(zhǎng)閱讀信文后，反饋他們的意見與建議。
3、學(xué)校能夠利用一切教育資源，適時(shí)開展登山、演講比賽、廣播體操比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、籃球比賽、書畫展、同解放軍海軍住巢部隊(duì)組織聯(lián)歡活動(dòng)。讓學(xué)生的才藝有展示的機(jī)會(huì)，努力把翰文學(xué)校打造成既是學(xué)園、花園，也是樂園。
學(xué)校還設(shè)立了“留守兒童之家”，安排輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，給留守兒童學(xué)生有家的感覺。通過我們的盡心，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心。
4、在教學(xué)方面，嚴(yán)格遵守《安徽省中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范》，按照教育部和安徽省教育廳有關(guān)文件精神辦學(xué)，開足開齊包括音樂、美術(shù)習(xí)字、綜合實(shí)踐課等所有科目，每大周星期六下午集中開展美術(shù)，音樂，體育與智力活動(dòng)課。每天堅(jiān)持三操，保障學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)小學(xué)部學(xué)生愛玩的特點(diǎn)，每天在早餐后安排一節(jié)課時(shí)間讓小學(xué)生參與集體活動(dòng)。
5、在文化課教學(xué)方面，針對(duì)本校學(xué)生成績(jī)參差不齊的特點(diǎn)，制訂和推行了分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)和“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)待進(jìn)生先進(jìn)行多方位的分析，找出產(chǎn)生差距的原因，據(jù)此采取相應(yīng)的對(duì)策，進(jìn)行全程性跟蹤輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都有記錄，最后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。此項(xiàng)做法，效果明顯，許多待進(jìn)生的成績(jī)有了不同程度的進(jìn)步。
6、學(xué)校通過多種渠道與學(xué)生進(jìn)行溝通，櫥窗，LED電子顯示屏，告示板，小黑板及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策待進(jìn)。為了能夠聆聽學(xué)生的心聲，學(xué)校設(shè)立意見箱，對(duì)學(xué)生的意見及時(shí)給予答復(fù)。為了給學(xué)生一個(gè)自我組織，自我管理的宣傳機(jī)構(gòu)，一個(gè)通過聲音向同學(xué)傳遞信息的宣傳機(jī)構(gòu)，學(xué)校團(tuán)委主辦“鳳凰之聲”廣播站，堅(jiān)持每天播音，為同學(xué)們提供校園動(dòng)態(tài)，透析國際風(fēng)云，讓大家盡曉家事國事，觸摸歷史底蘊(yùn)，采擷文學(xué)芬芳，傳遞美麗真情，享受美妙音樂。