玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校

玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校簡介

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工367人，其中專任教師286人，具有高級職稱教師50人，中級職稱教師118人，8位教師被評為市級首批學(xué)科帶頭人，2位教師推薦為省級學(xué)科帶頭人。師資來源遍及國內(nèi)60多所高等院校，70多個不同專業(yè)，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的92.3%，形成實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)面廣泛的師資隊伍。折疊編輯本段硬件設(shè)施學(xué)校占地199畝，校舍72000平方米，圖書15萬冊，教學(xué)專用計算機(jī)750多臺，固定資產(chǎn)5000多萬元，校內(nèi)其它實驗實習(xí)設(shè)施資產(chǎn)1400多萬元，標(biāo)準(zhǔn)足球場2塊，籃球、排球兼用場地10塊，在校學(xué)生具有學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉的良好條件。

折疊編輯本段辦學(xué)思想與特色學(xué)校堅持以改革為動力，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，從嚴(yán)治學(xué)、科學(xué)管理的辦學(xué)思想，堅持以能力培養(yǎng)為本位，以社會需要和就業(yè)為導(dǎo)向，以人為本的教育教學(xué)思想，不斷深化改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。積極整合優(yōu)化內(nèi)部資源，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，在辦好原三校特色專業(yè)基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)原三校優(yōu)勢互補(bǔ)的新興專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，電子電器應(yīng)用維修、汽車應(yīng)用維修、財會、市場營銷、水電技術(shù)等一大批原有專業(yè)煥發(fā)青春活力的同時，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)監(jiān)測、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、證券投資、化學(xué)工藝、鋼鐵冶煉等社會急需專業(yè)已開始陸續(xù)向社會推出畢業(yè)生或招收新學(xué)員，高級電子商務(wù)等三個專業(yè)開始招收高級技工班，為彌補(bǔ)全社會告急的高級技工嚴(yán)重缺口作出我校的積極努力。

玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校辦學(xué)成果

以三校為基礎(chǔ)的新建學(xué)校，優(yōu)勢得于展現(xiàn)，弱勢得于彌補(bǔ)，潛能得于充分發(fā)揮，橫向優(yōu)勢凸現(xiàn)。與高校的校校聯(lián)合，與企業(yè)的校企合作，為培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的實用型人才注入新的活力，縱向優(yōu)勢再現(xiàn)。近年來學(xué)校畢業(yè)生深受社會歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率突破90%。數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、化學(xué)工藝、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)管理、財務(wù)會計、水電技術(shù)、市場營銷等專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。部份專業(yè)出現(xiàn)提前定向培養(yǎng)預(yù)定畢業(yè)生的情況。良好的就業(yè)前景和中職教育與高職教育的銜接，帶動招生狀況的良性循環(huán)。學(xué)校已連續(xù)三年超額完成上級下達(dá)招生計劃?，F(xiàn)有在校全日制學(xué)生3400余人。2004年，與江川縣職業(yè)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，整合職業(yè)教育辦學(xué)資源，為滿足社會需求邁出了新的步伐。學(xué)校步入良性發(fā)展軌道，得到社會的肯定。2003年11月，經(jīng)國家勞動和社會保障部評定為國家級重點技工學(xué)校，2004年1月，經(jīng)云南省教育廳評定為省部級重點中等職業(yè)學(xué)校，2004年3月，經(jīng)國家教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。玉溪是聶耳故鄉(xiāng)、云煙之鄉(xiāng)、花燈之鄉(xiāng)、人杰地靈。深厚的人文資源和良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境促成玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校的良好發(fā)展，玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校良好的教育資源又為玉溪科教興市，人才興市，工業(yè)強(qiáng)市培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。