金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校

金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校前身為金昌市師范學(xué)校，與金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金昌市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行三塊牌子一套機(jī)構(gòu)的管理體制，是金昌市教育局直屬的政府公辦高中階段職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工98人，專任教師88人，其中高級(jí)講師35人，講師33人;碩士研究生17人，已形成一支高學(xué)歷、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)校在冊(cè)學(xué)生1042名。

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近兩年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步明確和完善人才培養(yǎng)模式，以推免、轉(zhuǎn)段、“三職生”高考為基本升學(xué)途徑，通過(guò)積極協(xié)調(diào)溝通，打通和完善學(xué)校各專業(yè)中高職五年一貫制、中職“3+4”升本科升學(xué)模式，近兩年學(xué)生畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到98%，但升入本科和優(yōu)質(zhì)高職的比例卻不高。于是學(xué)校在明確人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，改革和完善各專業(yè)課程體系，從教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各環(huán)節(jié)規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，制定了三個(gè)年級(jí)不同的《教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》，通過(guò)提升教育質(zhì)量，使學(xué)生升入“二本”、優(yōu)質(zhì)高職的錄取率有新的突破。

通過(guò)一系列改革，使教學(xué)質(zhì)量不斷提升，碩果累累。2016年“三校生”高考，學(xué)校有4名同學(xué)成功考入“二本”院校，其他參加“三校生”高考的學(xué)生全部被省內(nèi)外高職院校錄取;2016年省級(jí)技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)9名，獲獎(jiǎng)等次和獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全省同類學(xué)校前茅;在今年的第十二屆甘肅省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)4名，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。