武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院是2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所工、文、經(jīng)、管、藝相結(jié)合的獨立學(xué)院。現(xiàn)有在校本、?？茖W(xué)生8000余人，分布在藏龍島和武漢紡織大學(xué)東湖、陽光、南湖四大校區(qū)。2016年9月開始，所有新入學(xué)的學(xué)生都集中在藏龍島新校區(qū)。??

學(xué)校新校區(qū)坐落于武漢中國光谷腹地，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，毗鄰湖北自貿(mào)區(qū)武漢片區(qū)，高校、高新企業(yè)林立，有得天獨厚的科技人才優(yōu)勢。校區(qū)占地面積600畝，按照生態(tài)校園的國際視野進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，擁有現(xiàn)代化的圖書館、實驗中心和大學(xué)生活動中心；擁有電梯的教學(xué)樓和宿舍樓；教室、寢室都安裝有空調(diào)，整個校園綠樹成蔭、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，設(shè)施齊全、配置先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。??

學(xué)校始終秉承“特色發(fā)展、品牌辦學(xué)”辦學(xué)理念，努力實踐名師、名校、名生的“三名”戰(zhàn)略，長期致力于“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型高校”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“立志修身、學(xué)以致用”的校訓(xùn)，形成了“為人師表，教以致用”的優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)院堅持“以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展思路，不斷解放思想、與時俱進(jìn)，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。??

學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，把師資隊伍建設(shè)作為主體工程。現(xiàn)有本科專業(yè)33個、?？茖I(yè)13個，共有9個教學(xué)院部。學(xué)?，F(xiàn)已成為中國紡織工程學(xué)會、中國國際貿(mào)易學(xué)會、中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會、中國服裝設(shè)計師協(xié)會、中國設(shè)計師協(xié)會、湖北省電機(jī)工程學(xué)會、武漢紡織工程學(xué)會、湖北省國際貿(mào)易學(xué)會、湖北省會計學(xué)會等全國或湖北省的專業(yè)學(xué)會的理事單位。學(xué)校加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重專有教師的引進(jìn)、培養(yǎng)與提升。目前，現(xiàn)有專任教師494人，其中副教授（副高）及以上職稱教師占專任教師總數(shù)的40%，碩士研究生及以上學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的35%，還有多名國家級、省部級優(yōu)秀教師。??

學(xué)校面向全國15個省市招生，畢業(yè)生就業(yè)率居同類院校前列。發(fā)揮對外貿(mào)易、服裝設(shè)計、紡織工程等專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的商業(yè)競爭能力和獨當(dāng)一面開展工作的適應(yīng)能力，具有高尚的品質(zhì)和優(yōu)雅的氣質(zhì)，有鮮明的個性，特別是在信息處理和溝通能力方面能適應(yīng)對外交往的需要。??

學(xué)校定期舉行藏龍人文講壇和成長導(dǎo)航大講堂，特邀多位國內(nèi)外知名專家學(xué)者、社會名人、企業(yè)家來校講座，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，發(fā)起成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、攝影協(xié)會、記者協(xié)會、書畫協(xié)會、會計協(xié)會等20多個學(xué)生社團(tuán)，形成了主題多樣、豐富多彩的校園文化活動。學(xué)校自2008年起，每年一次以成才感恩節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)為載體，以“心懷感恩、勵志成才”為主題開展系列活動，在學(xué)生中形成了學(xué)感恩、懂感恩的校園文化氛圍，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。學(xué)生在全國、省、市各項競賽中獲得大獎，為學(xué)校贏得了榮譽。??

學(xué)校依托社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)展，充分發(fā)揮毗鄰光谷自貿(mào)區(qū)的環(huán)境優(yōu)勢，充分發(fā)揮長期以來與政府、企業(yè)形成的良好合作關(guān)系，將專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合、將課程與崗位相結(jié)合，實現(xiàn)“學(xué)歷教育和職業(yè)教育”的結(jié)合，強(qiáng)化和深入推進(jìn)校企合作，著力強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識和團(tuán)隊精神，努力提高學(xué)生知行合一的學(xué)習(xí)技能、專業(yè)技能、溝通能力和應(yīng)用能力，為社會培養(yǎng)了大批思想開放、專業(yè)過硬、務(wù)實求新、善于合作的高素質(zhì)人才。教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽與日俱升，學(xué)校先后被授予“中國教育十大責(zé)任誠信獨立學(xué)院”、“全國最佳獨立學(xué)院”等多項榮譽稱號。