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考生們報(bào)志愿選擇好學(xué)校之后,專業(yè)就是首要關(guān)心的了,知道所報(bào)考大學(xué)哪個(gè)專業(yè)好是非常有必要的,小編整理了2022青海師范大學(xué)專業(yè)排名,來看一下!
學(xué)科名稱 | 排名層次 | 學(xué)科排名 |
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) | 前50% | 112 |
學(xué)校設(shè)成人教育學(xué)院、民族師范學(xué)院2個(gè)副廳級(jí)建制二級(jí)學(xué)院和14個(gè)教學(xué)院系,有青藏高原文化研究所、青藏高原生態(tài)與資源環(huán)境研究所、教師教育理論與實(shí)踐研究所、藏文信息研究中心等20余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、3所附屬中學(xué);
2022青海師范大學(xué)適合女生的專業(yè)有酒店管理、會(huì)計(jì)電算化、音樂學(xué)、法學(xué)、小學(xué)教育等,小學(xué)教育的就業(yè)前景非常光明,因?yàn)樾W(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)輔導(dǎo)工作,如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事教育咨詢方面的工作,就業(yè)崗位主要有教師、培訓(xùn)師、課程顧問等。
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所面對(duì)的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì)計(jì)員、出納員、工資核算員、財(cái)務(wù)管理員、報(bào)稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計(jì)人員、*審計(jì)部門的初級(jí)審計(jì)人員、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的助理審計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)員、倉庫核算員、會(huì)計(jì)檔案管理員。
音樂學(xué)專業(yè)
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融,音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學(xué)來啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。
類別 | 專業(yè)名稱 |
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
金融學(xué)類(本) | 金融學(xué) |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
社會(huì)學(xué)類(本) | 社會(huì)工作 |
社會(huì)學(xué) | |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育(師范) |
教育學(xué)類(本) | 小學(xué)教育 |
教育技術(shù)學(xué)(師范) | |
學(xué)前教育(師范) | |
體育學(xué)類(本) | 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 |
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 | |
體育教育(師范) |
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2021年10月21日 18:22每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月21日 18:37每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月21日 18:47每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月22日 09:10每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月22日 09:20每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年10月22日 09:25教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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