高職院校老師和企業(yè)哪個(gè)好 高職院校老師和事業(yè)單位的工作那個(gè)好

我認(rèn)為高職院校的老師和事業(yè)單位比起來(lái)的話肯定比事業(yè)單位好了，因?yàn)楦呗氃盒５脑捘切├蠋煹脑挘憧梢越佑|學(xué)生可以參加社會(huì)上的更高的一些公務(wù)員考試，這些比事業(yè)單位的工作好多了，我認(rèn)為應(yīng)該去高職院校當(dāng)老師。

在高職當(dāng)老師挺好的，高職院校有諸多優(yōu)勢(shì)：事業(yè)單位穩(wěn)定、福利待遇也不錯(cuò)、壓力相較于中學(xué)和本科高校沒(méi)那么大、時(shí)間相較于私企寬松自由等等。內(nèi)卷之下，這些因素在不斷地吸引著年輕人想要入職高職院校。

近年來(lái)，本科高校采用“非升即走”的聘用制，讓很多剛?cè)肼毜摹扒嘟贰眰儽陡袎毫?。高校?duì)新招聘教師的把關(guān)越來(lái)越嚴(yán)格，人才引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)不斷抬升。
2018年，江西省出臺(tái)人事改革指導(dǎo)意見，計(jì)劃在全省范圍內(nèi)的高校推行“準(zhǔn)聘-長(zhǎng)聘”制，對(duì)教授以下的實(shí)行“非升即走”，對(duì)教授崗位探索長(zhǎng)聘制，該意見成為全國(guó)首個(gè)省級(jí)層面專門針對(duì)高校崗位動(dòng)態(tài)管理改革的指導(dǎo)性文件。國(guó)內(nèi)高校大規(guī)模推行“非升即走”制度的趨勢(shì)開始顯現(xiàn)。
而高層次人才在高職院校沒(méi)有本科高校特別激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，尤其現(xiàn)在高職求賢若渴，他們想要獲得編制也沒(méi)有那樣困難，福利待遇也比較優(yōu)厚，尤其是安家費(fèi)很多院校是30萬(wàn)起步。
這樣的條件，在購(gòu)房壓力如此大的社會(huì)環(huán)境面前，可以說(shuō)是非常誘人了。因此，越來(lái)越多高層次優(yōu)秀人不再盯著本科高校，而開始考慮入職高職院校。
比如順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年為招聘的高層次人才解決事業(yè)編制，安家費(fèi)最高90萬(wàn)，科研啟動(dòng)費(fèi)最高50萬(wàn)；常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘人才安家費(fèi)50萬(wàn)起，免費(fèi)入駐教師公寓三年或者享租房補(bǔ)貼兩年等。

不過(guò)高職院校的應(yīng)聘難度也越來(lái)越大了，關(guān)于如何更好地應(yīng)聘高職教師的問(wèn)題可以向聚焦職教咨詢哦！

高職院校當(dāng)老師比較好，課程相對(duì)高中老師更加有彈性，教學(xué)更自由，可自由分配的時(shí)間也更多。
高中老師更多的是按照教學(xué)大綱進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)，需要成績(jī)與合格率，責(zé)任與消耗的精神較大。
職校老師可以更靈活的傳授知識(shí)，只要做到真正的授之予漁就可。相對(duì)更人性化。